4º ESO: SOLUCIONES SEMANA 11-15 de mayo

4º ESO: SOLUCIONES a las tareas de la semana 11-15 de mayo

SESIÓN 1:

1. Distingue las oraciones simples (S) y las compuestas (C).

a Han encontrado un tesoro en el interior de una caverna: SIMPLE

b Visitaremos juntos las instalaciones del museo: SIMPLE

c Mis padres encargaron comida y bebida para todos: SIMPLE

d Vamos a estudiar en casa de María: SIMPLE

e Se ha terminado el papel para la impresora: SIMPLE

f Raúl entrenará lunes y jueves para el partido del sábado: SIMPLE

g Marta sabe dibujar muy bien: COMPUESTA

h Se me han roto las gafas, pero tengo otras de repuesto: COMPUESTA

i Nos contó que han llegado tarde: COMPUESTA

j Cómprame el pan o la merienda: SIMPLE

2. Di si las siguientes oraciones tienen predicado nominal (PN) o verbal (PV). 

Recuerda las excepciones que conocemos.

a Llueve en Madrid: PV

b Llevaba el ladrón gorro y guantes: PV

c Parece fácil: PN

d El avión aterrizó en París: PV

e Ese pintor es famoso en todo el mundo: PN

f Ya han clasificado todos los fósiles: PV

g El examen será a las diez y media: PV

h Los libros están encima de la mesa: PV

3. Identifica de qué tipo son las siguientes oraciones pasivas. Ojo: no todas son pasivas.

a Ese médico ha sido condecorado con una medalla: PASIVA PROPIA O PERIFRÁSTICA

b Se explicaron en clase todas las actividades: PASIVA REFLEJA

c El futbolista es aclamado por las gentes de su pueblo natal: PASIVA PROPIA O PERIFRÁSTICA

d Se han doblado todas las cartas de la baraja: PASIVA REFLEJA

e Se oyó un fuerte golpe en la sala: PASIVA REFLEJA

f Se ha afeitado esta mañana.

g Aquellos papeles son pintados. PASIVA PROPIA O PERIFRÁSTICA

h Se dice siempre la verdad.

SESIÓN 2:

1. Explica por qué la oración El avión aterrizó en París es intransitiva.

Esta oración es intransitiva porque no tiene CD.

2. Subraya el complemento que hace que cada una de las siguientes oraciones sea transitiva, y di cómo se llama dicho complemento. El complemento se llama Complemento Directo.

a El actor ha realizado importantes papeles dramáticos.

b Deja el abrigo sobre el respaldo de la silla.

c Cenaremos una ensalada de tomate.

d Esta tarde comeremos palomitas en el cine.

3. Indica la función sintáctica de los sintagmas subrayados.

a Esa carta trae buenas noticias. CD

b Los pájaros del jardín revolotean a todas horas. CCT

c Me duele la espalda. SUJETO

d Los niños irán a la piscina mañana. CCL

e El empleado del centro comercial nos ha vendido una aspiradora rota. ADYACENTE

f El tren a Alicante sale a las dos y media. CCT

g Mi abuelo se entretiene con sus paseos. C. RÉGIMEN

h José ha pintado un paisaje al óleo a su novia. CD / CI

i Parecen perdidos los protagonistas de la película. ATRIBUTO

j La agencia de transportes ha traído hoy una caja de libros. CD

k Estamos todos reunidos en el portal. SUJETO

l Le han recordado a tu madre su medicación. CI / CI

SESIÓN 3:

1. Indica los tipos de SE que encontramos en las siguientes oraciones:

·         Yo no me [MORFEMA VERBAL] atreveré a decírselo [CI, VARIANTE DE LE/LES] a la cara jamás.

·         Luis me [CD] espera en la calle de siempre, es decir, nos [CD, RECÍPROCO] veremos en la puerta del cine.

·         Han anunciado que hoy no se [MARCA DE IMPERSONALIDAD] puede 
subir al puerto por la nieve.

·         Él, que era un hombre miedoso, se [MORFEMA VERBAL] asomó inmediatamente a aquella oscura sala.

·         Ayer nos [CI] pusieron unos visillos nuevos en los balcones que dan a la calle principal.

·         Podía saber que se [CI, VARIANTE DE LE/LES] lo preguntaría.

·      Nos [MORFEMA VERBAL] quejaremos ante el tribunal de que los exámenes no eran objetivos.

2. Localiza las oraciones coordinadas entre las siguientes (no todas lo son), e indica de qué tipo se trata cuando lo sean:

a)      ¡Qué barata y qué bonita es esta camisa!

b)      Leyó el texto tranquila y claramente.

c)      Camina sigilosamente, es decir, apenas hace ruido. COORDINADA EXPLICATIVA

d)     Llegamos al mar, aunque sólo paseamos por la orilla. COORDINADA ADVERSATIVA

e)  Pasamos muy cerca de tu casa, no obstante, no la encontramos. COORDINADA ADVERSATIVA

f)  Juan es muy trabajador y ha conseguido aprobar las oposiciones. COORDINADA COPULATIVA

g)    ¿Lo dices en serio o me tomas el pelo?  COORDINADA DISYUNTIVA

h)    Le regalaron un libro o lo cogió de la biblioteca. COORDINADA DISYUNTIVA

En las oraciones A y B, la conjunción Y no une proposiciones, sino núcleos dentro de sintagmas múltiples. Por eso, son oraciones simples.

3.       Señala cuáles de las siguientes oraciones llevan proposiciones subordinadas adjetivas. 
En las que lo sean, indica también qué función desempeña el nexo dentro de la proposición 
subordinada y qué tipo de proposiciones subordinadas adjetivas son:

a)      Él, que era un hombre de pocos recursos, salió inmediatamente de aquella oscura sala.
Prop. sub. adjetiva explicativa con función de adyacente. El nexo es sujeto de la prop. subordinada.

b)      Diles a tus anfitriones que no has podido venir antes.

c)      Pusieron unos visillos nuevos en los balcones de la casa que daban a la calle principal.

Prop. sub. adjetiva especificativa con función de adyacente. El nexo es sujeto de la prop. subordinada.

d)      Miraba la luna, que estaba encima de las montañas.
Prop. sub. adjetiva explicativa con función de adyacente. El nexo es sujeto de la prop. subordinada.

e)      Es imprescindible que vengas el domingo por la mañana a mi casa.

SESIÓN 4:

1.  Localiza las proposiciones subordinadas sustantivas entre las siguientes oraciones (no todas tienen) e indica qué función tiene la proposición subordinada sustantiva respecto al verbo de la proposición principal:

a)      Yo creo [que hacemos muy buena pareja] CD

b)      Toma el llavero que me regalaron esta mañana.

c)      Yo no sé [quién será este pesado] CD

d)      El pesado que llamaba sin parar era un antiguo compañero de colegio.

e)       ¿Te has acordado [de que hoy es nuestro aniversario]? CRégimen

f)      La casa donde está el café es suya.

g)        El libro llevaba una dedicatoria que estaba firmada por el autor.

2.  Localiza las proposiciones subordinadas adverbiales propias entre las siguientes oraciones y señala de qué tipo son.

a)      Manuel saborea el café mientras espera el sonido del timbre. TIEMPO

b)      No pretendo decirte cómo se hacen las cosas.

c)      Se conformaron con la comida porque no querían adentrarse en el bosque.

d)      Deja los libros donde está aquella silla. LUGAR

e)       Voy a plantearlo tal y como te había dicho. MODO

f)        Dejo el puesto para que tú me sucedas.

g)      Cuando se acuesta tarde, está de mal humor. TIEMPO

3. Los nexos como, donde y cuando, pueden introducir proposiciones adjetivas, sustantivas o adverbiales. Indica en las siguientes oraciones de qué tipo se trata en cada caso:

a)      Lo expuse [como lo habíamos planteado en la reunión]. ADVERBIAL DE MODO

b)      [Cuando te llame], cógeme el teléfono. ADVERBIAL DE TIEMPO

c)      ¡Fue exactamente [como me lo había imaginado]! ADVERBIAL DE MODO

d)      Voy a llevar los libros [donde podamos protegerlos de la lluvia]. ADVERBIAL DE LUGAR

e)      ¡Cuéntame [cómo pasó]! PROP. SUB. SUSTANTIVA / CD

f)      Me pregunto [dónde se habrán escondido]. PROP. SUB. SUSTANTIVA / CD