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domingo, 12 de junio de 2022

ACTIVIDADES HISTORIA DE UNA ESCALERA

Historia de una escalera pertenece al teatro de posguerra, en el que nosotros hemos estudiado a autores como Miguel Mihura o Jardiel Poncela. El teatro fue el género más perjudicado por las dificultades de España tras la Guerra Civil.

Historia de una escalera fue estrenada en el Teatro Español de Madrid la noche del 14 de octubre de 1949 con un clamoroso éxito y, con esta obra, Buero Vallejo recibe el Premio Lope de Vega.

La finalidad principal de esta obra es reflejar la sociedad española de posguerra.


Debes leer el primer acto y anotar durante la lectura aquellos datos que te parezcan que pueden reflejar la realidad de la época, aspectos de la situación económica y personal de los personajes: sus trabajos y ocupaciones, comentarios sobre la economía, sus dificultades (o facilidades) para pagar la luz, sus preocupaciones e inquietudes.

Recuerda que en una obra teatral puedes encontrar información directa (por lo que un personaje dice o hace en escena) e indirecta (por el decorado, vestuario, acotaciones, etc.).

Clasifica las informaciones que registres en estos dos tipos: información directa e información indirecta.

 

Tras la lectura de este primer acto, toma nota de cómo son Fernando y Urbano. Ambos personajes representan dos formas contrarias y antagónicas de enfrentarse a la vida. ¿En qué sentido? ¿Cómo se manifiestan sus posturas? Explícalo con información extraída de este primer acto.

 

Una vez hayas terminado de leer el segundo acto de la obra, encuentra razones para argumentar la siguiente frase: 

“La escalera se convierte en uno de los símbolos de la obra, eje central del argumento de la misma”.
 
Ten en cuenta que dicha escalera se considera un símbolo del paso del tiempo y de la inmovilidad de los personajes. ¿En qué sentido será así? Explica razonadamente tus respuestas.

 

Realiza las siguientes tareas una vez que hayas terminado de leer el tercer acto de Historia de una escalera:

En el primer acto, la acción transcurre en el año 1919.  Sabemos que el segundo sucede en 1929 y el tercero en 1949. Anota algunos de los cambios que se dan en el escenario entre estos actos.

¿Por qué crees que Buero decide dar un salto entre los actos segundo y tercero de 1929 a 1949 (año en que se estrena la obra)?

Lee el siguiente fragmento del tercer acto y razona qué es lo que tendrían que explicar a Fernando hijo. ¿Por qué crees que el padre dice que deberían explicárselo y la madre no?:

FERNANDO. Yo te lo explicaré todo, hijo.

ELVIRA. ¡No tienes que explicar nada! (A su hijo.) Entra.

FERNANDO.-Hay que explicarle, mujer... (A su hijo.) Entra, hijo.

FERNANDO, HIJO.-(Entrando, vencido.) No os comprendo... No os comprendo…

 

Ahora que ya has terminado de leer esta obra teatral, responde razonadamente a las siguientes preguntas:

- ¿Qué te ha parecido el final de la obra? 

- ¿Crees que Carmina y Fernando hijos conseguirán lo que no consiguieron sus padres? 

- Para terminar realiza este cuestionario para comprobar que se ha entendido el libro:

1. ¿Cuántos años transcurren en la trama? 

 a. Cuarenta años         b. Diez años                c. Veinte años             d. Treinta años


2. ¿Quién es el primer personaje que entra en escena? 

 a. El padre      b. El cobrador de la luz          c. La madre                d. Fernando


3. ¿Dónde trabaja Fernando? 

 a. En una papelería                                        b. En una fábrica

c. En un colegio                                             d. No tiene trabajo


4. ¿Qué personaje parece gozar de la mejor situación económica en la obra? 

a. Don Manuel                       b. Fernando                c. Carmina                  d. Ninguno


5. ¿Qué personajes han fallecido en el segundo acto de la obra? 

a. Don Manuel            b. Asunción                c. Don Gregorio                     d. Los tres


6. ¿Qué relación existe entre Pepe y Carmina? 

 a. Ninguna                                          b. Son hermanos                    

c. Son amantes                                   d. Son marido y mujer


7. Pepe se casa con… 

 a. Rosa                        b. Carmina                  c. Otro personaje de la obra               d. Nadie

 
8. En Historia de una escalera, aparecen varias generaciones de personajes. ¿Cuántas? 

 a. Solo una                  b. Dos             c. Tres             d. Cuatro


9. ¿Qué personaje puede decir lo siguiente: “Yo ya sé que no llegaré muy lejos, y tampoco tú llegarás. Si yo llego llegaremos todos. Pero lo más fácil es que dentro de diez años sigamos subiendo esta escalera y fumando en este casinillo”? 

 a. Fernando padre                              b. Urbano

c. Carmina hija                                   d. Don Manuel


10. ¿Quién no puede pagar la luz al inicio de la obra? 

 a. Doña Asunción                  b. Elvira                      c. Paca            d. Generosa


11. Fernando contrae matrimonio con… 

 a. Fernanda                 b. Trini                        c. Elvira                      d. Carmina

 e. Ninguna de las anteriores


12. En el segundo acto, ¿quién ha tenido un hijo? 

 a. Urbano                    b. Paca                        c. Fernando                d. Trini            e. Nadie


13. El segundo acto se inicia con… 

 a. Un entierro             b. Una boda                c. Un concierto                       d. Una pelea


14. El padre de Trini es…

a) El señor Juan.                                 b) El señor Paco.


c) Don Fernando.                               d) No se menciona en la obra.

 

15. ¿Cuántas puertas de viviendas hay en el rellano?

a) Una.                        b) Dos.                        c) Tres.                        d) Cuatro. 

 

16. ¿Cuál dirías que es el tema principal de la obra? Justifica tu respuesta. 

 

17. ¿Te ha gustado el libro? Da una respuesta argumentada, aportando elementos que sí te hayan gustado y otros que no, de los que saques la conclusión: sí te ha gustado o no te ha gustado.

miércoles, 16 de junio de 2021

ENTREVISTA A NUESTROS CLÁSICOS

Vamos a llevar a cabo una ACTIVIDAD en la que combinaremos el Bloque de Literatura y el de Comunicación. Se trata de realizar una entrevista a un escritor de los que hemos estudiado ya o vamos a estudiar a lo largo del curso

Para realizar esta entrevista, tenemos que empezar buscando información sobre el autor, su biografía, su obra, etc. Cuantos más textos leamos o conozcamos de él, cuanta más información tengamos de su obra y vida, mejor será la entrevista. 

Además, tendremos que cuidar la redacción, la presentación del trabajo, etc. Y responder metiéndonos en la piel del escritor que hayamos elegido, imaginando cómo sería su vida en la época en la que vivió.

Para elaborar el trabajo, podéis elegir una presentación más tradicional (en papel, a modo de panfleto, revista, periódico...); pero también podemos emplear un formato audiovisual.
 
Las fases para la elaboración de este trabajo son:
  • Elección del autor: Juan Ruiz, Gonzalo de Berceo, Fernando de Rojas, Juan de Mena, Santillana, Garcilaso, Cervantes, Lope de Vega, Calderón, etc. Cualquiera de los que forman parte del temario que corresponde a la literatura de nuestro curso. Incluso, echándole mucha imaginación, podemos hacer una entrevista al copista del Cid o al autor del Lazarillo... ¿Por qué no?
  • Búsqueda de información sobre el autor y su obra. Tenemos que consultar fuentes diversas (libro de texto, enciclopedias, páginas de internet, etc.) y presentar la bibliografía empleada.
  • Búsqueda de textos representativos del autor que se vayan a comentar en la entrevista.
  • Por último, redactamos la entrevista. Echadle imaginación. Sed creativos. Poneos en la piel del autor, en la mentalidad de la época...
 
La entrevista debe presentar estos apartados:
- Una breve semblanza biográfica del autor elegido, a modo de presentación.
- Preguntas relacionadas con la biografía del autor.
- Preguntas relacionadas con las obras del autor (su forma de escribir, la época, la temática, el estilo, etc.); y preguntas sobre algunos de sus textos (uno o varios poemas, algunos versos en concreto, un fragmento de un cuento o de una novela o de alguna obra teatral...).
- Una despedida.
 
Puedes acompañar la entrevista con alguna fotografía, gráfico o ilustración. 
 
¡Al lío!

jueves, 30 de abril de 2020

4º ESO-A: SESIÓN 7, CUESTIONARIO


SESIÓN 7: COMPROBAMOS LA LECTURA



Para terminar el trabajo realizado con Historia de una escalera, vamos a realizar este cuestionario.
No es un examen, no te preocupes. Puedes tener el libro delante.

Simplemente se trata de comprobar que se ha entendido el libro y saber qué os ha parecido. 

No hace falta que copies las preguntas, ni las respuestas. Basta con poner, por ejemplo, 1a, 2b, etc.

Aquí están las preguntas del CUESTIONARIO:


1. ¿Cuántos años transcurren en la trama? 

a. Cuarenta años




b. Diez años




c. Veinte años




d. Treinta años


2. ¿Quién es el primer personaje que entra en escena? 

a. El padre




b. El cobrador de la luz




c. La madre




d. Fernando


3. ¿Dónde trabaja Fernando? 

a. En una papelería




b. En una fábrica




c. En un colegio




d. No tiene trabajo


4. ¿Qué personaje parece gozar de la mejor situación económica en la obra? 

a. Don Manuel




b. Fernando




c. Carmina




d. Ninguno de los personajes


5. ¿Qué personajes han fallecido en el segundo acto de la obra? 

a. Don Manuel




b. Asunción




c. Don Gregorio




d. Las tres respuestas anteriores son correctas


6. ¿Qué relación existe entre Pepe y Carmina? 

a. Ninguna




b. Son hermanos




c. Son amantes




d. Son marido y mujer


7. Pepe se casa con… 

a. Rosa




b. Carmina




c. Otro personaje de la obra


d. Nadie


8. En Historia de una escalera, aparecen varias generaciones de personajes. ¿Cuántas? 

a. Solo una




b. Dos




c. Tres




d. Cuatro


9. ¿Qué personaje puede decir lo siguiente: “Yo ya sé que no llegaré muy lejos, y tampoco tú llegarás. Si yo llego llegaremos todos. Pero lo más fácil es que dentro de diez años sigamos subiendo esta escalera y fumando en este casinillo”? 

a. Fernando padre




b. Urbano




c. Carmina hija




d. Don Manuel


10. ¿Quién no puede pagar la luz al inicio de la obra? 

a. Doña Asunción




b. Elvira




c. Paca




d. Generosa


11. Fernando contrae matrimonio con… 

a. Fernanda




b. Trini




c. Elvira




d. Carmina



e. Ninguna de las anteriores


12. Entre el segundo y el tercer acto han pasado… 

a. Cinco años




b. Diez años




c. Quince años




d. Veinte años


13. En el segundo acto, ¿quién ha tenido un hijo? 

a. Urbano




b. Paca




c. Fernando




d. Trini



e. Nadie


14. El segundo acto se inicia con… 

a. Un entierro




b. Una boda




c. Un concierto




d. Una pelea


15. El padre de Trini es…

a) El señor Juan.

b) El señor Paco.

c) Don Fernando.

d) No se menciona en la obra.



16. ¿Cuántas puertas de viviendas hay en el rellano?

a) Una.

b) Dos.

c) Tres.

d) Cuatro. 



17. ¿Cuál dirías que es el tema principal de la obra? Justifica tu respuesta. 


18. ¿Te ha gustado el libro? Da una respuesta argumentada, aportando elementos que sí te hayan gustado y otros que no, de los que saques la conclusión: sí te ha gustado o no te ha gustado.