lunes, 18 de enero de 2021

SOLUCIONES EJERCICIOS PÁGINA 77

1. Lee con atención esta noticia.


AMAZON PODRÁ REPARTIR PAQUETES CON DRONES

La FAA, el organismo federal encargado de regular el espacio aéreo de los EEUU, ha dado permiso a Amazon para utilizar vehículos autónomos voladores en tareas de logística, un plan que la compañía anunció en julio del año pasado bajo el nombre de Prime Air y con el que espera poder entregar paquetes en menos de 30 minutos, incluso en áreas rurales o de difícil acceso.

El permiso tiene varias restricciones que limitarán el alcance del servicio. Los drones, por ejemplo, deberán permanecer en contacto visual con un operador en tierra, no podrán volar a más de 120 metros de altura y solo podrán utilizarse durante el día y con buenas condiciones de visibilidad. Quienes los controlen necesitarán además un certificado oficial de pilotaje.

Ángel Jiménez de Luis, El mundo


2. Contesta a las preguntas sobre el texto de la actividad anterior

a) ¿De qué trata el texto? Escribe un breve resumen.

El resumen debe ser breve, puesto que el texto original es muy breve, y no recoger datos secundarios (por ejemplo, que no podrán volar a más de 120 metros de altura, o que el plan se anunció en julio).


b) Identifica los rasgos del lenguaje periodístico.

Tenemos que localizar las características estudiadas del lenguaje periodístico en el texto (las de la presentación): claridad, precisión, brevedad, uso de verbos de acción e informar en positivo. Esto es, indicar frases, palabras, etc., que nos lleven a considerar que este texto es claro, preciso, breve...


c) Explica la función del lenguaje predominante.

Tenemos que localizar ejemplos de las características que hemos estudiado de la función referencial o representativa (que es la principal del texto) que se den en el texto: modalidad enunciativa, verbos y pronombres en 3ª persona, formas impersonales, verbos en modo indicativo y léxico denotativo y objetivo.


d) Valora desde tu punto de vista cómo es el estilo que utiliza la noticia. Incluye algún ejemplo.

El texto tiene un estilo formal, muy neutro y objetivo. Tenemos que recoger datos que apoyen esta neutralidad, propia de las noticias.


e) ¿Qué tipo de público podría estar interesado en esta noticia? Indica por qué consideras que es relevante lo que se cuenta.

Respuesta libre. Se pueden mencionar los siguientes aspectos estudiados en los medios de comunicación: universalidad, interés humano o relevancia.


4. Explica cómo crees que afecta al receptor el tipo de formato o de canal en la transmisión al recibir la información. ¿Qué medio sueles emplear habitualmente?

Respuesta abierta.

 

martes, 12 de enero de 2021

SOLUCIONES TAREAS 3º ESO SEMANA 11-15 de enero

 

SOLUCIONES TAREAS SEMANA 11-15 de enero


ORTOGRAFÍA TEMA 4:

* Ejercicio 3, página 98:

a) Barcelona implantará el Bicing eléctrico con trescientas bicicletas a finales de año.

b) Tokio: entre templos, rascacielos y tecnología.

c) El investigador José Cabello Núñez ha encontrado nuevos datos sobre la vida de Miguel de

Cervantes en archivos de Sevilla y de La Puebla de Cazalla.

d) Paris Hilton inaugura en Ibiza su fiesta de «Espuma y Diamantes».

e) Al menos cuatro muertos y seiscientos vuelos cancelados en Japón por el tifón Halong.

f) Hallado muerto el hombre armado que se escapó de la policía en Gijón.


* Ejercicio 5, página 99:

Era una noche de abatida, y la clientela habitual se había reunido en la Roca de Guía. No podía decirse que cinco personas formaran un grupo muy numeroso, pero últimamente, en los tiempos que corrían, nunca se reunían más de cinco clientes en la taberna.

El viejo Cob oficiaba de narrador y suministrador de consejos. Los que estaban sentados a la barra bebían y escuchaban. En la cocina, un joven posadero, de pie junto a la puerta, sonreía mientras escuchaba los detalles de una historia que ya conocía.

-Cuando despertó, Táborlin el Grande estaba encerrado en una alta torre. Le habían quitado la espada y lo habían despojado de sus herramientas: no tenía ni la llave, ni la moneda ni la vela.

Pero no creáis que eso era lo peor… -Cob hizo una pausa para añadir suspense-. ¡Porque las lámparas de la pared ardían con llamas azules!


* Ejercicio 6, página 99:

Estas son las palabras MAL ESCRITAS:

a) arremilgado         b) ascribir         c) boomerang

d) boulevard         e) buardilla             f) calcamonía

g) chiclet             h) cienpiés             i) croncreción

j) convalescencia         k) cónyugue

 

NOTICIA: Respuesta libre. Se valorará la capacidad de redacción, la buena ortografía y caligrafía, y la coherencia del hecho convertido en noticia. Además, deben aparecer las palabras indicadas en el enunciado.


ORTOGRAFÍA TEMA 5:

* Ejercicio 3, página 122: a) Sres., art., 1.ª                        b) c/, s. n., Atte.  


* Ejercicio 4, página 122:

a) FF. AA.             b) JJ. OO.             c) caps.                 d) AA. VV.

e) RR. HH.             f) AA. EE.             g) tfnos.


* Ejercicio 5, página 122:

a) edición o editorial             c) ilustre                         e) señor

b) hermanos                         d) general                         f) señora


* Ejercicio 10, página 123:

b) Acostumbra a usar mallas para vestir en otoño.

e) Cayó al suelo a causa del desmayo.

g) El sobrino de Carlos se entretuvo en rayar las hojas del libro de Matemáticas.

Soluciones tarea 11 enero

Identifica el sujeto:

Mi amiga conoce la dirección.

A mi padre le preocupa mi carrera.

La salud nos interesa a todos.

Ayer Pedro e Isabel me contaron lo ocurrido.

¿Quién obtuvo el premio?

La solución la conoce él.

Los árboles crecieron muy deprisa.

Siempre tienes prisa. (S.O.: 2ª persona singular)

Teníamos razón. (S.O.: 1ª persona plural)

Llegó muy tarde el tren.

Ese rumor sobre vosotros corre por ahí.

No llamó nadie.

A mi amiga la han llamado ayer. (S.O.: 3ª persona plural / impersonal eventual)

Me encanta el cine de autor.

Se oyeron los truenos en la oscuridad.

Contéstame pronto. (S.O.: 2ª persona singular)

A mí me lo contaron ellos.

La nueva casa de mi hermana está cerca.

Profesor, necesito otro folio. (S.O.: 1ª persona singular)

La verdad saldrá a la luz.

Junto a los álamos del río nos vemos. (S.O.: 1ª persona plural)

A Pedro le han llamado por teléfono. (S.O.: 3ª persona plural / impersonal eventual)

Lo interesante viene al final.

Llama al arquitecto.

Luis, calla un momento, por favor. (S.O.: 2ª persona singular / impersonal eventual)

No lo vio nadie.

A Juan le gusta el deporte.

El libro lo compré yo.

Ayer mis amigos me invitaron al cine.

Le sorprendió el resultado de la votación.

Tampoco sus amigos sabían la dirección.

Camarero, traiga una botella de agua más. (S.O.: 2ª persona singular, usted)

La encontró su madre en el aparcamiento.

Por la noche el maestro cerraba la escuela.

Los ejercicios ella los hace bien.

Al verano siguiente fue a la playa. (S.O.: 3ª persona singular)

Ayer vino a mi casa un chico de ojos azules.

Llegó Luis con su amiga al colegio.

A ella también le gustan las matemáticas.

¿Por qué no vino tu hermana a clase?

En los últimos años el precio de los alimentos ha aumentado mucho.

Me asustan las tormentas.

Todos sus compañeros de clase fueron a despedirle.

Ayer llegaron tarde los invitados.

Encontró el disco en la calle.

Federico, ordena bien tu armario. (S.O.: 2ª persona singular)

Nadie se bañó en la piscina.

Se oye muy mal aquí. (impersonal refleja)

Hervía el osario en el puchero grande con garbanzos. (Admite sujeto omitido, 3ª p. sing.; o sujeto léxico, el osario)

Tus batallitas me aburren.

A mis hermanas las llamaron ayer. (S.O.: 3ª persona plural / impersonal eventual)

Las gafas las compró mi padre.

En el bosque había muchas encinas. (impersonal gramaticalizada)

Dos horas duraba la película.

Inés visitó el zoo con su padre.

El secreto se lo confiamos a sus padres. (S.O.: 1ª persona plural)

El regalo fue enviado ayer por correo ordinario.

En este momento sus hermanos estudian en casa.

 

miércoles, 10 de junio de 2020

TAREAS 2º ESO: 8-17 de junio



Esta semana vamos a realizar una actividad llamada RETÓRICA DE CONFINAMIENTO. Se trata de que inventéis ocho versos o frases que contengan figuras retóricas y alguna relación con la situación que hemos vivido desde el inicio del confinamiento. Tenéis que señalar qué figura retórica habéis empleado.
Aquí tenéis algunos ejemplos para poder entenderlo mejor:
METÁFORA: La Covid-19 es un mal bicho
HIPÉRBOLE: He hecho mil mandalas este confinamiento
COMPARACIÓN: Me he sentido como en una cárcel
POLISÍNDETON: Ha pasado una semana y otra y otra y otra…
La fecha límite de entrega será el próximo miércoles, día 17 de junio. Podéis entregarlas antes si las tenéis hechas.

TAREAS 4º ESO: 8-17 de junio




Esta semana vamos a realizar una actividad llamada RETÓRICA DE CONFINAMIENTO. Se trata de que inventéis ocho versos o frases que contengan figuras retóricas y alguna relación con la situación que hemos vivido desde el inicio del confinamiento. Tenéis que señalar qué figura retórica habéis empleado.
Aquí tenéis algunos ejemplos para poder entenderlo mejor:
METÁFORA: La Covid-19 es un mal bicho
HIPÉRBOLE: He hecho mil mandalas este confinamiento
COMPARACIÓN: Me he sentido como en una cárcel
POLISÍNDETON: Ha pasado una semana y otra y otra y otra…
La fecha límite de entrega será el próximo miércoles, día 17 de junio. Podéis entregarlas antes si las tenéis hechas.

sábado, 6 de junio de 2020

SOLUCIONES TAREAS 2º ESO: SEMANA 1-5 de junio



SESIÓN 2

EJERCICIO 1, PÁGINA 243
a) F
b) V
c) F
d) V
e) F


EJERCICIO 3, PÁGINA 244
a) Incorrecto: lo mataron.
b) Correcto.
c) Incorrecto: le dije.
d) Correcto.
e) Correcto.


SESIÓN 3

DEFINICIÓN DE ESPANGLISH en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua:

Modalidad del habla de algunos grupos hispanos de los Estados Unidos en la que se mezclan elementos léxicos y gramaticales del español y del inglés.
EQUIVALENCIA EN CASTELLANO:

RUFA: techo
MARKETA: mercado
PARQUEAR: aparcar
MOPEAR: fregar
FAXEAR: enviar un fax
 

SESIÓN 4

OPINIÓN PERSONAL
Respuesta libre


EQUIVALENCIA EN CASTELLANO:
PARQUEA EL COCHE: aparca el coche
TICKET: multa
INCOME TAX: impuesto sobre la renta
CARPETA: alfombra
LIABILITY: indemnización
TE LLAMO PARA ATRÁS: te vuelvo a llamar
OKEY: de acuerdo